GERAKAN SEKOLAH SEHAT FINANSIAL: PENCEGAHAN ADIKSI PINJOL DAN JUDOL MELALUI EDUKASI LITERASI KEUANGAN DI SMKN 1 JAMBU DAN SMK PUTRA BANGSA

Abstract

Fenomena adiksi pinjaman daring dan judi daring di kalangan siswa SMK menunjukkan urgensi penguatan literasi keuangan sejak dini. Pengabdian ini bertujuan menganalisis efektivitas program Gerakan Sekolah Sehat Finansial dalam meningkatkan pemahaman siswa tentang pengelolaan keuangan dan pencegahan perilaku berisiko finansial. Metode pengabdian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain pretest-posttest terhadap 120 guru dan tenaga tata usaha dari SMKN 1 Jambu dan SMK Putra Bangsa. Instrumen pengabdian berupa kuesioner terstruktur yang mengukur tingkat literasi keuangan, pemahaman risiko pinjaman daring, dan kesadaran bahaya judi daring. Hasil pengabdian menunjukkan peningkatan signifikan pada skor literasi keuangan guru dan tenaga tata usaha dari rata-rata 54,3 menjadi 78,6 setelah intervensi edukasi. Pemahaman tentang risiko pinjaman daring meningkat 50 persen, sementara kesadaran bahaya judi daring naik 65 persen. Program edukasi yang melibatkan simulasi pengelolaan keuangan, studi kasus, dan diskusi interaktif terbukti efektif meningkatkan pengetahuan dan sikap bijak guru dan tenaga tata usaha terhadap pengelolaan uang. Pengabdian ini menyimpulkan bahwa intervensi edukasi literasi keuangan terstruktur dapat menjadi strategi preventif efektif mencegah guru dan tenaga tata usaha terjerat praktik pinjaman daring dan judi daring yang merugikan.

Kata Kunci: Literasi Keuangan; Pinjaman Daring; Judi Daring; Edukasi Finansial